Sustainable growth, input factors, and technological progress in agriculture: Evidence from 1990 to 2020 in China

نویسندگان

چکیده

This paper decomposes agricultural input factors into labor, land, fertilizer, and farm machinery in 31 provinces of China from 1990 to 2020. analyzes the factor’s contribution rates China’s growth using stochastic frontier model. The empirical results indicate that rate has weakened, with decreasing an increasing fertilizer machinery, land year by year. technological progress is increasing, there room for improvement. In addition, alternately lead time policy change China. research also shows prerequisite promoting rural supply-side reform achieving sustained ensuring a stable supply factors, focusing on progress.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the role of russia in transmission of energy from central asia and caucuses to european union

پس ازفروپاشی شوروی،رشد منابع نفت و گاز، آسیای میانه و قفقاز را در یک بازی ژئوپلتیکی انرژی قرار داده است. با در نظر گرفتن این منابع هیدروکربنی، این منطقه به یک میدانجنگ و رقابت تجاری برای بازی های ژئوپلتیکی قدرت های بزرگ جهانی تبدیل شده است. روسیه منطقه را به عنوان حیات خلوت خود تلقی نموده و علاقمند به حفظ حضورش می باشد تا همانند گذشته گاز طبیعی را به وسیله خط لوله مرکزی دریافت و به عنوان یک واس...

15 صفحه اول

Efficiency and Technical Progress in Traditional and Modern Agriculture: Evidence from Rice Production in China

Productive efficiency for Chinese hybrid and conventional rice production is estimated using a dual stochastic frontier efficiency decomposition model. Results reveal significant differences in technical and allocative efficiency between conventional and hybrid rice production, and indicate significant regional efficiency differences in hybrid rice production, but not in conventional rice produ...

متن کامل

proficiency level and factors fostering reticence in efl learners

according to cheng (1999), in recent esl/efl literature, asian (especially east asian) learners of english as a foreign/second language have been arguably reported as reticent and passive learners. the most common allegations are that these students are reluctant to participate in classroom discourse; they are unwilling to give responses; they do not ask questions; and they are passive and over...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Frontiers in Environmental Science

سال: 2023

ISSN: ['2296-665X']

DOI: https://doi.org/10.3389/fenvs.2022.1040356